Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 3
Asignatura: Español (Proyecto comunitario e interdisciplinar)
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 min
Tema: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Enfoques: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno identifica emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexiona sobre su veracidad.

PROPÓSITO DEL PROYECTO:
A través de un proyecto comunitario, los alumnos analizarán los mensajes de anuncios publicitarios presentes en su vida cotidiana, aprendiendo a cuestionar y reflexionar sobre lo que consumen y comparten en diversos contextos culturales.

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1

1. Actividad de inicio (10 min)
   Ambiente de apertura y motivación

   
   
   
   
   • Realiza una lluvia de ideas sobre ¿Qué es un anuncio publicitario? ¿Dónde los han visto últimamente? (TV, radio, internet, tiendas, mercados, redes sociales, etc.).
   
   
   • Pide a los alumnos que compartan ejemplos de anuncios que les hayan llamado la atención recientemente: ¿Qué producto o servicio anunciaban? ¿Qué mensaje les transmitieron?
   
   
   • Introduce la idea de que los anuncios usan diferentes mensajes para convencer y que no siempre dicen toda la verdad.
   
   
   • Explica brevemente que durante las próximas clases, analizarán varios anuncios que encuentran en su vida diaria, para aprender a pensar de forma crítica sobre lo que ven y escuchan.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min)
   Actividades centrales con enfoque intercultural y crítico

   
   
   
   
   • Divide al grupo en equipos pequeños (3-4 niños).
   
   
   • Entr