Introducción al tema
Isabel- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y describir personas, lugares, hechos y procesos.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y revisión de tareas.
b. Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
c. Motivación: Mostrar imágenes de diferentes personas, lugares, hechos y procesos y preguntar a los alumnos qué pueden describir de cada uno.Desarrollo (30 minutos)
a. Explicación del concepto de descripción y sus elementos: características físicas, aspectos emocionales, acciones, etc.
b. Actividad 1: En parejas, los alumnos describen una imagen de una persona asignada por el docente. Luego comparten sus descripciones con el resto de la clase.
c. Actividad 2: En grupos, los alumnos describen un lugar conocido por ellos. Luego, cada grupo expone su descripción ante los demás.Cierre (5 minutos)
a. Reflexión final: Los alumnos comentan qué les pareció la actividad y si se encontraron con alguna dificultad al realizar las descripciones.
b. Tarea para la siguiente sesión: Observar y describir un proceso con el que estén familiarizados.
Sesión 2: Descripción de procesos (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y revisión de tareas.
b. Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.Desarrollo (30 minutos)
a. Explicación del concepto de proceso y sus elementos: pasos, orden, duración, etc.
b. Actividad 1: En grupos, los alumnos describen un proceso que han observado o experimentado