Los afectos y su influencia en el bienestar

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Los afectos y su influencia en el bienestar
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza conocimientos previos sobre las diferentes expresiones emocionales para aprovechar su función en situaciones cotidianas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Convivencia escolar

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos

• El docente da la bienvenida al grupo, crea un ambiente cálido y les pregunta:
  “¿Alguna vez han sentido alegría, enojo o tristeza con sus amigos o familia? ¿Qué hicieron cuando sintieron esas emociones?”


• Se invita a los niños a compartir experiencias breves respetando turnos de palabra.


• Se les muestra imágenes o tarjetas con diferentes expresiones emocionales (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, calma) y se les pregunta:
  “¿Qué creen que siente cada persona? ¿Por qué creen que es importante darnos cuenta de las emociones de los demás?”

Transición:
El docente menciona:
“Hoy vamos a descubrir cómo los afectos, o sea lo que sentimos, nos pueden ayudar a convivir mejor con otras personas, y cómo podemos ponerlo en práctica en nuestra escuela y comunidad.”

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Emociómetro intercultural”

• Explicación:
  El docente explica que todos sentimos emociones, pero podemos expresarlas de formas distintas. Les pregunta si conocen cómo saludan o muestran cariño en diferentes culturas (por ejemplo, con un abrazo, un apretón de manos, una sonrisa).