Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Problema comunitario: Fortalecimiento de la lectoescritura
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e igualdad de género
Secuencia didáctica: Sesión única dentro de la Unidad “Contamos Nuestra Historia Comunitaria”
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno identifica y establece relaciones causa-efecto en una narración.

APERTURA (10 minutos)

Bienvenida y motivación:
La clase inicia formando un círculo. Se les pregunta a los alumnos:

• ¿Pueden contarme un suceso importante que haya ocurrido en nuestra comunidad el año pasado y uno que esté ocurriendo ahora?


• Se recogen algunas respuestas, poniendo especial atención en que participen niños y niñas por igual.


• Se explicará que hoy vamos a aprender cómo contar historias sobre lo que ha pasado y lo que pasa, descubriendo por qué suceden las cosas y qué consecuencias tienen.

Propósito:

• Conectar la experiencia personal y comunitaria con la narración.


• Introducir la noción de causa y efecto en hechos reales del entorno cercano.

DESARROLLO (25 minutos)

Actividad central: "Historias que nos unen"

1. Lectura comunitaria (10 minutos)
   Se elige una breve narración sobre un suceso real acontecido en la comunidad escolar (por ejemplo: la creación del huerto escolar, o la organización de una campaña de limpieza).
   El docente realiza una lectura dialogada en voz alta, asegurándose de que todos sigan el texto.
   Palabras difíciles se explican con ayuda de los m