La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1° de Primaria
Edad: 6-8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: El lugar donde vivo y mi escuela
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico y Aprendizaje-Servicio
Eje interdisciplinar: Exploración de la naturaleza y el entorno, Cuidado del ambiente

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes ubiquen algunos referentes del lugar donde viven y de la ubicación de su escuela, reflexionando sobre su entorno y proponiendo acciones para cuidar el ambiente.

APERTURA (10 minutos)

Dinámica de bienvenida:
Sentados en círculo, se les pregunta:

• ¿En qué colonia, pueblo o barrio vives?


• ¿Cómo llegas a la escuela?


• ¿Qué lugares hay cerca de la escuela? (Parques, tiendas, calles, árboles, etc.)

Inclusión:
El docente utilizará imágenes, palabras escritas y apoyos visuales (tarjetas, pictogramas) para quienes lo requieran, alentando la participación de todas y todos. Se invita a que cada niño/a comparta, usando palabras, dibujos o señas si lo necesita.

DESARROLLO (25 minutos)

Aprendizaje-Servicio:
Se introduce la siguiente idea:
"Nuestra comunidad es el lugar donde vivimos y donde está nuestra escuela. Es importante conocerla y también cuidarla."

Actividad 1: Dibujando mi camino a la escuela (Interdisciplinaridad con Artes Visuales y Exploración del Medio) (10 min)

• Cada estudiante recibe una hoja y colores.


• Se les pide dibujar el camino que recorren de su casa a la escuela, incluyendo lo que observan: árboles, calles, tiendas, etc.


• Se les anima a dibujar cosas buenas y cosas que podrían mejorar (por ej