Exploramos textos instructivos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar (Comprensión lectora)
Secuencia didáctica: Sesión 1: Exploramos textos instructivos

Propósito de aprendizaje:

• Describe el orden secuencial de un procedimiento

INICIO (10 minutos)

• Bienvenida e inclusión: Saludo cordial y breve dinámica de nombres para fomentar la participación de todos y todas.
• Activación de conocimientos previos:

• Plantear preguntas: ¿Han jugado un juego de mesa o seguido instrucciones para armar algo? ¿Qué sucedió si no siguieron todas las indicaciones?


• Breve lluvia de ideas: ¿Para qué sirven las instrucciones?


• Explicar la importancia de comprender el orden de los pasos para lograr un objetivo, ya sea en juegos, experimentos o tareas diarias.
  • Presentación del proyecto comunitario:


• En esta secuencia, vamos a crear un "Manual de juegos para el recreo" que ayudará a otros niños y niñas de la escuela a jugar de manera divertida y ordenada.

DESARROLLO (25 minutos)

• Exploración colectiva de un texto instructivo sencillo

• Entregar (o proyectar) un ejemplo de texto instructivo (“Cómo jugar avión”).


• Lectura guiada y compartida:
  
  
  • Se invita a dos estudiantes a leer en voz alta, se apoya a quien lo necesite, se comentan palabras clave y los conectores temporales (primero, luego, después, finalmente).
  
  
  
  


• **Comprensión lectora int