Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Comunidad (Educación Socioemocional y Motricidad)
Nivel: Primaria 2º (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 6
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Enfoques: Inclusión, Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad con el tema de Convivencia
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción

Propósito de la Sesión

Que las niñas y niños reconozcan y experimenten distintas formas de comunicación y expresión a través del cuerpo, en actividades grupales y de servicio, reflexionando sobre cómo estas formas pueden ayudar a mejorar la convivencia en su entorno.

Secuencia de la Clase

1. Bienvenida e introducción (5 minutos)

• Saludo cordial y breve juego de palmas para iniciar con energía (todos lo hacen juntos).


• Plantear la pregunta:
  “¿Recuerdan una vez en que usaron su cuerpo para decir algo sin palabras?”
  Invitamos a dos o tres niños a compartir ejemplos (saludar con la mano, hacer muecas, abrazar).


• Explicar que hoy exploraremos cómo usar el cuerpo para comunicarnos y convivir mejor.

2. Actividad de Sensibilización: “El Espejo” (10 minutos)

• En parejas, uno hace movimientos simples (se estira, gira, salta suave, muestra emociones como alegría o sorpresa) y el otro imita, como si fuera su reflejo.


• Cambian papeles después de un minuto.


• Reflexión guiada:
  “¿Fue fácil copiar los movimientos