Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Compartir su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que les gusta, disgusta, lo que les provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Expresen ideas y sentimientos a través de diversos lenguajes en su lengua materna.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales que existen en su comunidad y en otros lugares.


• Presentación de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos de manifestaciones artísticas y culturales variadas, como pinturas, música, danzas, esculturas, entre otros.


• Observación y descripción: Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y videos, y luego describan lo que ven, mencionando colores, formas, figuras, gestos, entre otros elementos.

Sesión 2:

• Exploración sensorial: Realizar una actividad de exploración sensorial, donde los alumnos puedan experimentar diferentes texturas, colores y sonidos. Por ejemplo, podrían tocar telas suaves y ásperas, escuchar música de distintos géneros y observar objetos con formas variadas.


• Registro de experiencias: Cada alumno deberá dibujar o escribir lo que le gusta y disgusta de las diferentes experiencias sensoriales.

Sesión 3:

• Exposición de experiencias: Invit