Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Física – Secundaria Segundo Grado

Sesión 1 de 2: Estructura, propiedades y características de la materia

Duración: 50 minutos
Grupo: Segundo de Secundaria (12 a 15 años)
Enfoques: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje por indagación

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Saluda al grupo y presenta el tema: “Hoy vamos a descubrir de qué están hechas las cosas que usamos todos los días, cómo son por dentro y por qué elegimos unos materiales y no otros para diferentes objetos.”


• Proyecta imágenes de objetos cotidianos de diferentes regiones y culturas de México: una casa maya de bajareque, una chamarra de mezclilla, una olla de barro, un teléfono celular, una canasta tejida.


• Solicita que, en parejas, observen y respondan rápidamente:
  
  
  • ¿De qué materiales creen que está hecho cada objeto?
  
  
  • ¿Por qué creen que se eligieron esos materiales y no otros?
  
  
  
  


• Escucha algunas respuestas y escribe las ideas principales en el pizarrón.


• Conecta la actividad diciendo: “En México y en el mundo, diferentes grupos han elegido materiales según su entorno y necesidades. ¿Por qué será importante conocer de qué está hecha la materia y cómo se comporta?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Indagación guiada sobre la materia y sus propiedades

Actividad central: “Detectives de materiales”

• **Paso 1. Lectura y anális