El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Ciclo Escolar: 2023-2024
Nivel: Preescolar 2º (Edades: 3 a 6 años)
Contenido: Dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos

Propósito de aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños ubiquen personas, objetos y elementos de su entorno utilizando como referencia su propio cuerpo, y que sean capaces de comunicarlo a sus pares y otras personas.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por indagación
Enfoque pedagógico: Inclusión y pensamiento crítico
Problema transversal: Rezago educativo

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Secuencia didáctica – Sesión 1 (45 minutos):

1. Momento de bienvenida e inclusión (5 minutos):

• Saludo cálido e inclusivo, asegurando que todos los niños y niñas se sientan vistos y valorados.


• Breve charla para identificar quiénes están presentes y ausentes, fomentando la empatía por quienes no asisten.


• Presentar la clase como una experiencia de “descubrir y explorar nuestro salón y lo que hay en él”.

2. Indagación inicial (8 minutos):

• Sentados en círculo, se les invita a observar el salón. La docente pregunta:
  “¿Qué ven a su alrededor? ¿Dónde están las sillas? ¿Quién está cerca de la puerta? ¿Cómo se dan cuenta?”


• Se promueve que todos participen, incluso quienes tengan dificultades de lenguaje, permitiéndoles señalar o utilizar gestos.


• Se introduce el concepto de “referentes personales”: “¿Quién está a tu derecha? ¿Y a tu izquierda? ¿Quién está al frente?”

3. Exploración activa: Recorridos y observación (15 minutos):

• Se plant