Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 1 – EXPLORACIÓN DE LA DIVERSIDAD NATURAL EN LA COMUNIDAD Y OTROS LUGARES

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares
Problema Interdisciplinar: Alimentación
PDA (Propósito de Aprendizaje): Realiza experimentos para poner a prueba sus ideas y supuestos sobre lo que observa en su entorno
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Bienvenida y motivación:
• Recibe a los niños sentados en círculo y salúdalos con entusiasmo.
• Introduce el tema preguntando:
 - “¿Ustedes han visto plantas o animales diferentes en su casa, el parque o la escuela?”
 - “¿Qué creen que comen esas plantas o animales para vivir y crecer?”
• Muestra imágenes de alimentos naturales (ej. frutas, verduras, semillas) y pregunta:
 - “¿Cuál de estos han probado?”
 - “¿Por qué creen que es importante comer cosas que vienen de la naturaleza?”
• Explica brevemente: “Hoy vamos a explorar juntos la diversidad de la naturaleza que hay en nuestra comunidad y cómo nos ayuda a alimentarnos sanamente”.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Experimento (Aprendizaje por Indagación):
• Exploración de la diversidad:
 - Coloca sobre una mesa diferentes muestras: hojas, semillas, frutas, ramas, tierra y fotografías de animales comunes de la comunidad.
 - Permite que los niños observen, toquen y huelan los materiales, animándolos a describirlos (“¿cómo es la hoja?”, “¿a qué huele la naranja?”).

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