Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos): Introducción al tema

• Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo.


• Pedir a los alumnos que compartan lo que saben sobre estos pueblos y su importancia en la historia.


• Realizar preguntas guía para motivar la participación y generar interés en el tema.

Actividad 2 (15 minutos): Lectura de fuentes históricas

• Entregar a los alumnos una serie de textos breves sobre los pueblos antiguos del mundo.


• Pedirles que los lean y subrayen la información más relevante sobre cada pueblo.


• Fomentar el análisis crítico de las fuentes históricas y la importancia de su interpretación.

Actividad 3 (20 minutos): Trabajo en grupos

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo del mundo.


• Solicitarles que investiguen en libros de historia y en internet sobre su pueblo asignado.


• Pedirles que elaboren una presentación breve sobre su pueblo, resaltando la importancia de las fuentes históricas en la interpretación de los hechos y procesos.

Sesión 2:

Objetivo de aprendizaje: Reflexionar acerca de la importancia de la escritura y su influencia en la sociedad actual.

Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos): Repaso de la sesión anterior

• Iniciar la clase recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan las conclusiones obtenidas sobre la importancia de las fuentes históricas.

Actividad 2 (20 minutos): Debate sobre el problema de la electoescritura

• Explicar a l