Obtención y representación de información

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Matemáticas
Grado: 3º de Secundaria
Tema: Obtención y representación de información
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Alimentación
Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

FASE 1 | INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos

• Da la bienvenida al grupo.


• Presenta la problemática: “¿Alguna vez te has preguntado cómo sabemos si en nuestra escuela o comunidad los jóvenes tienen una alimentación saludable?”


• Plantea una pregunta detonadora: “¿Qué tipo de información necesitaríamos para saber que nuestra alimentación es la adecuada?”


• Invita a que compartan ejemplos de gráficas que hayan visto en la vida cotidiana (por ejemplo, en etiquetas de productos, redes sociales, campañas de salud).


• Explica el objetivo de la sesión: “Hoy vamos a aprender cómo obtener, representar, leer e interpretar información sobre la alimentación de jóvenes como ustedes, usando gráficas. Esto nos ayudará a tomar mejores decisiones para nuestra salud.”

FASE 2 | DESARROLLO (30 minutos)

Indagación guiada y trabajo colaborativo

1. Explora el concepto: Muestra una gráfica sencilla, por ejemplo, una gráfica de barras sobre el consumo de frutas y verduras por día entre adolescentes (real o inventada). Permite que los estudiantes observen y anoten qué información entienden de la gráfica y qué dudas les surgen.

   
   



2. Discusión en pequeños grupos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Forma equipos de 4-5 alumnos. Pide que respondan:
     
     
     • ¿Qué muestra la gráfica?
     
     
     • ¿Qué conclusiones podemos sacar sobre la alim