Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase
Matemáticas 3º Secundaria
Sesión 1 de 6: Medición y cálculo en diferentes contextos (Razones trigonométricas)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad con Acoso escolar o bullying

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos resuelvan problemas utilizando las razones trigonométricas: seno, coseno y tangente, aplicándolas en contextos cercanos a su vida y reflexionando sobre el respeto y el valor de cada persona, relacionando la matemática con experiencias estéticas y el abordaje al acoso escolar.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación creativa:
  El docente recibe al grupo con música suave de fondo y proyecta imágenes artísticas de estructuras, esculturas y murales que incluyan triángulos (obras arquitectónicas, arte urbano, incluso imágenes alusivas al tema del bullying, como murales de inclusión).

  
  



• Presentación del reto:
  Se plantea al grupo:
  “Imagina que tenemos que diseñar un mural artístico para tu escuela, como símbolo contra el bullying. El mural debe incluir figuras triangulares y necesitamos calcular ciertos ángulos para diseñar bien el espacio. ¿Cómo lo haríamos? ¿Por qué es importante considerar las dimensiones y formas cuando creamos algo juntos? ¿Y cómo se conecta esto con el respeto a los demás y sus espacios?”

  
  



• Propósito de la sesión:
  Explicar que aprenderán a resolver problemas usando seno, coseno y tangente, y cómo estas herramientas pueden ayudarnos a entender y diseñar mejor nuestro entorno, al mismo tiempo que reflexionamos sobre la importancia de la