Textos de divulgación científica.
Daniel
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Comprensión lectora
Objetivo de aprendizaje (PDA): Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Fase de Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar el interés por la ciencia y activar conocimientos previos.
- Dinámica "Ciencia en mi vida":
Comienza preguntando al grupo:- ¿Han visto algún video, leído un artículo o escuchado algo interesante sobre ciencia recientemente?
- ¿Por qué creen que es importante compartir el conocimiento científico en nuestra comunidad?
- Presentación del reto:
Explica que van a iniciar un proyecto en el que diseñarán una propuesta para acercar la ciencia a la comunidad escolar, usando textos de divulgación científica. - Breve contextualización:
Comparte ejemplos de textos de divulgación científica, como una nota sobre el agua potable en comunidades indígenas, o sobre avances tecnológicos en México, para resaltar la importancia del enfoque intercultural. - Vinculación con la comprensión lectora:
Señala que conocer cómo se leen y entienden estos textos nos ayuda a pensar de manera crítica sobre la información que recibimos.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Analizar textos de divulgación científica y reflexionar sobre su estructura, lenguaje e impacto en distintas culturas y