Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de Nombres en la Lengua Materna
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Enfoques: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Atención interdisciplinar: Lectoescritura

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos escriben su nombre en su lengua materna, lo comparan con los nombres de sus compañeros/as y lo utilizan para identificar autoría en trabajos, marcar útiles escolares y registrar su asistencia, promoviendo el reconocimiento y valoración de la diversidad cultural.

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida e introducción sensible:
  La maestra saluda a cada niño y niña usando su nombre, dándoles la bienvenida en la lengua materna del grupo, o en español si hay varias lenguas. Explica que hoy aprenderán algo muy importante: “¡A escribir nuestros nombres! Los nombres son una parte única de cada una y cada uno de nosotros, y nos cuentan mucho sobre nuestras familias y nuestras culturas. ¿Alguien sabe de dónde viene su nombre?”

  
  



• Dinámica de sensibilización:
  En círculo, cada estudiante comparte su nombre en voz alta. La maestra hace preguntas como:

  
  



• ¿Por qué te pusieron ese nombre?

  
  



• ¿Alguien más en tu familia se llama igual?

  
  



• ¿Cómo se escribe y pronuncia tu nombre en tu casa?

  
  

Se valora la diversidad lingüística: si hay niñas/niños que hablan otra lengua, se les invita a decir su nombre en esa lengua.

Interculturalidad crítica:
La maestra explica que en M