Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Artes / Lenguaje y Comunicación
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1/6

TEMA:

Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

PROPÓSITO (PDA):

Las y los estudiantes representan objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

ENFOQUE:

Pensamiento crítico
Artes y experiencias estéticas
Proyecto comunitario (con énfasis en el trabajo en equipo)

INTRODUCCIÓN (10 minutos)

1. Activación y encuadre

• Saludo afectuoso y dinámica de bienvenida: "La pelota que describe". El docente lanza una pelota suave a un estudiante y dice: “Dime una palabra que describa algo de nuestro salón.” El estudiante responde y lanza la pelota a otro compañero para continuar.


• Explicar al grupo que durante este proyecto aprenderán a observar y describir cosas que nos rodean, trabajando juntos y usando el arte para expresarse.


• Presentar el reto de la sesión: "Hoy aprenderemos a observar y describir objetos y seres vivos, y exploraremos diferentes formas artísticas para representarlos juntos."

DESARROLLO (25 minutos)

2. Observación y descripción grupal (Pensamiento crítico)

• El docente coloca cuatro imágenes impresas repartidas por el aula: un árbol, una mascota, una pelota y un parque.


• En equipos (previamente formados de 4 integrantes), los niños y niñas observan una imagen distinta por equipo.


• Orientar la observación mediante preguntas:
  
  
  • ¿Qué colores ves?
  
  
  • ¿Qué forma tiene?
  
  
  • ¿Para qué sirve?
  
  
  • ¿