Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Yenny Vicente
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Servicio, Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Violencia)



OBJETIVO (PDA):
El alumno implementa, da seguimiento y evalúa propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación



  • Bienvenida e Inclusión: Saluda a tu grupo y asegúrate de que todos se sientan incluidos, usando lenguaje claro y cercano.

  • Dinámica rápida: "Rompe el hielo": Pide a los estudiantes que mencionen una situación de conflicto o violencia que hayan visto (en la escuela, casa, comunidad, medios, etc.) sin señalar culpables.

  • Plantea el reto:
    "Hoy vamos a explorar cómo podemos usar nuestra creatividad y pensamiento estratégico para resolver problemas importantes en nuestra escuela o comunidad. ¿Cómo podríamos ayudar a disminuir la violencia que a veces vivimos o presenciamos?"

  • Conexión con otras asignaturas: Relaciona el tema con la formación cívica y ética, biología (emociones), y español (expresión oral).

  • Establece acuerdos de convivencia: Breve recordatorio de respeto, escucha activa y participación de todas y todos.



FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración activa y aplicación de pensamiento creativo y estratégico al problema de la violencia, bajo la metodología de Aprendizaje Servicio.



  1. Presentación breve (5 min):