Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Edith Acosta
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6


ASIGNATURA: Tecnología
GRADO: Secundaria 3º (12-15 años)
CONTENIDO: Materiales, procesos técnicos y comunidad
TEMA TRANSVERSAL: Cuidado del ambiente
OBJETIVO (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio
ENFOQUE: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
DURACIÓN: 50 minutos



1. Inicio (10 minutos)


Bienvenida y contextualización:



  • Saludo y breve charla sobre la importancia de la tecnología en la vida cotidiana y en la comunidad.

  • Planteamiento de una pregunta detonadora:
    ¿Alguna vez te has preguntado qué pasa con los materiales que usamos todos los días, como el plástico de una botella o el papel de un cuaderno, después de que ya no los necesitamos?

  • Breve introducción al objetivo de la clase:
    "Hoy comenzaremos un proyecto para investigar cómo los materiales y procesos técnicos que usamos pueden afectar nuestro entorno y qué alternativas tenemos para hacerlo mejor en nuestra comunidad".


Dinámica breve (Rompehielo):



  • Pide a los alumnos que mencionen, uno por uno, un objeto cotidiano y de qué material creen que está hecho.

  • Escribe en el pizarrón los materiales más repetidos (ejemplo: plástico, vidrio, papel, metal).



2. Desarrollo (30 minutos)


Actividad lectora crítica:



  • Entrega un breve texto informativo:
    "Materiales y ambiente: ¿qué pasa después?"
    Fragmento ejemplo:
    "En nuestra vid