“Los materiales en mi entorno y su impacto en la comunidad”**
Edith Acosta
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria, 2º año
Duración: 50 minutos
Contenido central: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Cuidado del ambiente e Integración lectura-escritura
Objetivo de aprendizaje (Propósito Didáctico de Aula - PDA):
Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
SESIÓN 1: “Los materiales en mi entorno y su impacto en la comunidad”
1. Fase de Inicio (10 minutos)
Actividades:
- Activación de saberes previos y motivación
- El docente inicia preguntando:
“¿Han notado de qué materiales están hechos los objetos que más usamos en la escuela y en nuestra casa? ¿Se han preguntado de dónde vienen y qué pasa cuando ya no los usamos?” - Proyección de imágenes de objetos cotidianos hechos de diferentes materiales (plástico, madera, metal, papel, etc.) en su contexto o en comunidades indígenas y urbanas de México.
- Breve diálogo para que los estudiantes expongan de manera oral sus ideas o hipótesis sobre el origen de estos materiales y qué sucede con ellos tras su uso.
- El docente inicia preguntando:
- Vinculación con el reto comunitario y ambiental:
- “Hoy vamos a comenzar un proyecto para conocer cómo influyen los materiales y los procesos técnicos en nuestra comunidad y cómo podemos cuidar el ambiente a través de decisiones informadas.”