Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

victoria
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6


Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12–15 años
Estrategia: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, vida saludable, cuidado del ambiente



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Que los estudiantes exploren y construyan desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales: cilindros, pirámides y conos.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar conocimientos previos y establecer la conexión del tema con el cuidado del ambiente y la vida cotidiana.


Actividades:



  • Bienvenida breve y presentación del objetivo de la sesión: Hoy vamos a descubrir cómo transformar figuras planas en figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos, usando la creatividad y materiales sencillos, ¡además de pensar en cómo podemos ayudar al medio ambiente!

  • Pregunta detonadora: ¿Han notado cuántos objetos a nuestro alrededor son cilindros, conos o pirámides? Ejemplo: botellas, latas, conos de tráfico…

  • Dinámica rápida: En equipos de 4, hagan una lista de ejemplos de objetos cotidianos con estas formas (2 minutos).

  • Puesta en común: Cada equipo comparte un ejemplo y reflexionan: ¿de qué materiales suelen estar hechos? ¿Cómo impactan estos objetos al ambiente si no se usan o reciclan adecuadamente?


Vínculo interdisciplinar: Se introduce el tema del reciclaje y el impacto ambiental de los materiales usados en estos objetos, promoviendo la reflexión sobre consumo responsable y hábitos saludables.



**FASE 2: DESARROLLO (30 min