Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Campo Formativo Principal: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Eje Articulador: Vida saludable
Transversalidad: Interculturalidad crítica, Educación Socioambiental
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenidos: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Secuencia Didáctica: 1a Sesión (de 2)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a abordar:
En la escuela y la comunidad hemos visto que a veces tiramos basura, rompemos ramas de los árboles, o no cuidamos a los animalitos ni a las plantas. ¿Qué podemos hacer para tener una escuela y un mundo más limpio, bonito y saludable para todos?

1. Actividad de Inicio (5 minutos)

Bienvenida y motivación

• Recibo a los niños en círculo, saludo en las lenguas presentes en el grupo (por ejemplo: español, náhuatl, maya), resaltando la riqueza de culturas y saberes.


• Planteo una pregunta detonadora (problematización):
  "¿Han visto que en la escuela o en su casa hay cosas de la naturaleza que se ensucian o se dañan? ¿Qué pasa cuando no cuidamos las plantas, los animalitos o tiramos basura?"


• Escucho brevemente sus experiencias y emociones.

2. Actividad de Desarrollo (30 minutos)

Exploración y Observación (Interdisciplinaridad: Ciencias, Lenguaje, Educación Socioemocional e Interculturalidad)

**a) Salida al patio o jar