La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 3º de Secundaria
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema transversal: Ausentismo
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Saluda cálidamente al grupo y realiza una breve dinámica de activación: "Si pudieras hablar otra lengua indígena, ¿cuál te gustaría y por qué?"


• Explica brevemente el objetivo de la sesión: reflexionaremos y trabajaremos en torno a la gran diversidad cultural, étnica y lingüística que hay en México, reconociendo su valor y cómo podemos promover una sociedad más intercultural a través de la lectura y la escritura.

Vinculación con el ausentismo

• Comenta: “¿Sabías que algunas y algunos jóvenes dejan de asistir a la escuela porque sienten que no son aceptados por hablar otra lengua o tener costumbres distintas?”


• Plantea la importancia de crear un espacio escolar donde todas y todos se sientan incluidos y orgullosos de sus raíces.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de la diversidad (10 minutos)

• Muestra imágenes y frases cortas de diferentes culturas mexicanas (vestimenta, fiestas, lenguas, comidas, música).


• Pregunta al grupo:
  
  
  • *¿Quién se reconoce o conoce a alguien que practique alguna tradición dist