Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 6
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas
Enfoques: Inclusión y pensamiento crítico

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Combinar diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Bienvenida y Activación (5 minutos)

• Saludo cordial a los alumnos, fomentando la confianza y el respeto.


• Ronda breve de presentación (nombre y movimiento favorito), promoviendo la participación de todos, incluyendo aquellos con diferentes habilidades motrices.


• Explicación breve sobre lo que se hará en la sesión: “Hoy vamos a jugar y a movernos de muchas formas para ayudar a los demás y, al mismo tiempo, ¡vamos a usar las matemáticas!”

2. Presentación del Problema Comunidad (Aprendizaje Servicio) (5 minutos)

• Planteamiento: “En nuestra escuela hemos notado que a veces, cuando jugamos, algunos compañeros no se sienten incluidos, o hay juegos en los que no todos pueden participar por igual. ¿Cómo podemos hacer juegos en los que todos puedan moverse y participar?”


• Pregunta para pensar: “¿Cómo podemos ayudar a que todos jueguen y se diviertan juntos, usando diferentes formas de movernos?”

3. Exploración Motriz y Matemática (15 minutos)

• Actividad central: “Circuito de Estaciones de Movimiento y Números”
  
  
  • Los alumnos se dividen en pequeños grupos mixtos, considerando inclusión (por género, habilidades, etc.).
  
  
  • Habrá 4 estaciones, cada una correspo