La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/4 - QUÍMICA SECUNDARIA 3º
CONTENIDO: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
OBJETIVO (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
METODOLOGÍA: Aprendizaje por Indagación
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
PROBLEMÁTICA A ATENDER: Desinterés estudiantil
DURACIÓN: 50 minutos
GRUPO DESTINATARIO: Alumnos de 3º de Secundaria (12 a 15 años)

FASE INICIO (10 minutos)

1. Dinámica de indagación activa:
   Se inicia la clase mostrando una tabla periódica grande y colorida proyectada en el aula.
   Plantear pregunta detonadora:
   ¿Alguna vez han escuchado que “la química está en todas partes”?
   Seguir con:
   ¿Por qué creen que los elementos se ordenan de esa forma en la tabla periódica y no de otra?
   Se recogen respuestas espontáneas, subrayando el valor de la curiosidad y la diversidad de perspectivas.

   
   



2. Conexión interdisciplinaria y de interés:
   Explicar brevemente, con ejemplos de su entorno (celulares, alimentos, medicinas tradicionales y modernas), cómo los elementos químicos y sus propiedades afectan su vida diaria.
   Breve referencia a cómo distintas culturas han usado elementos químicos (por ejemplo, el cobre en la cultura prehispánica mexicana y el hierro en África).
   Esto busca activar su interés y mostrar la uni