¿Qué es un debate y cómo puedo participar?**

Plan de clase

Planeación Didáctica: Clase 1 de 2

Grado: 6º de Primaria
Edad: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica, Comprensión lectora

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Sesión 1: ¿Qué es un debate y cómo puedo participar?

Propósito de la sesión

Que los alumnos comprendan el propósito y dinámicas de un debate, identifiquen los roles que pueden desempeñar y desarrollen habilidades de escucha y expresión crítica, considerando diversidad de voces y contextos culturales.

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

Dinámica: Lluvia de ideas

• Comienza preguntando:
  “¿Alguna vez han discutido algo con sus amigos o familiares? ¿Sobre qué temas? ¿Cómo se pusieron de acuerdo o cómo resolvieron el desacuerdo?”


• Anota las respuestas en el pizarrón.


• Explica que debatir es una forma organizada de expresar ideas y escuchar las de otros, con respeto y argumentos.

2. Desarrollo (25 minutos)

A. Introducción al debate (5 minutos)

• Explica, usando un lenguaje sencillo:
  “Un debate es como una conversación en equipo sobre un tema importante, donde cada uno da su opinión, escucha la de los demás y trata de entender y mejorar lo que piensa.”


• Menciona que hay distintos roles: quien habla (participante), quien dirige el orden (moderador o moderadora), y quienes escuchan y pueden opinar