Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA):

• Los alumnos usarán intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto.


• Los alumnos manifestarán una postura crítica a través de su expresión artística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

• Realizar una actividad de movimiento corporal para despertar la creatividad y la imaginación de los alumnos.


• Pedir a los alumnos que se muevan libremente por el espacio y expresen con su cuerpo una emoción relacionada con un problema de su comunidad.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicar a los alumnos que utilizarán diferentes formas de expresión artística para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

3. Actividad principal (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema de la comunidad para analizar y representar artísticamente.


• Los alumnos deberán discutir en sus grupos sobre el problema asignado, identificar los elementos clave y decidir cómo representarlo utilizando formas, colores, movimientos y sonidos.


• Cada grupo presentará su representación artística al resto de la clase y explicará la postura crítica que están manifestando.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los objetivos de la clase.

2. Actividad principal (30 m