Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Abraham Gonzalez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE SESIÓN 1 DE 6:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Grado: Secundaria, 3º grado (12-15 años)
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Convivencia escolar)



Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos y motivar la reflexión en torno a los sentimientos y las decisiones cotidianas.
Actividades:



  • Dinámica breve: Cada estudiante recibe una tarjeta de color. De acuerdo con el color, comparten (oralmente o por escrito, según preferencia) una situación reciente en la que hayan sentido alegría, enojo, tristeza o miedo, y qué decisión tomaron en ese momento.

  • Plática guiada: El docente recoge algunos ejemplos y pregunta: ¿Creen que lo que sentimos influye en lo que decidimos? ¿Cómo se sintieron después de decidir?

  • Instrucción inclusiva: Asegurar que todos quienes deseen participar tengan el espacio, propiciando que estudiantes tímidos puedan escribir en vez de hablar, y utilizando ejemplos representativos de diferentes contextos familiares y culturales.



Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Propósito: Identificar y analizar cómo los sentimientos influyen en las decisiones que tomamos, y relacionarlo con la convivencia en la escuela.


Actividades:



  • Mini-exposición: Breve explicación sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, en