Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Conversación sobre la importancia de valorar las manifestaciones artísticas.


• Actividad: Visionado de videos de manifestaciones artísticas de diferentes países y reflexión en grupo sobre las características que destacan (uso del cuerpo, del espacio y del tiempo).


• Tarea para la siguiente sesión: Investigación sobre una manifestación artística de México o del mundo y su relación con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.

Sesión 2:

• Repaso de la tarea realizada en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de las manifestaciones artísticas y su valor como parte de la riqueza pluricultural.


• Actividad: Creación de un collage con imágenes que representen las manifestaciones artísticas estudiadas.

Sesión 3:

• Presentación del problema: lenguaje inadecuado.


• Conversación sobre la importancia de utilizar un lenguaje adecuado en diferentes situaciones.


• Actividad: Role playing para practicar situaciones en las que se utilice un lenguaje inadecuado y buscar alternativas de comunicación respetuosa.


• Tarea para la siguien