Sesión 1 – Descubriendo a mi comunidad**

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 3
Área: Socioemocional / Integración comunitaria
Grupo: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Descubriendo a mi comunidad

Enfoque: Inclusión, Interculturalidad crítica, Aprendizaje servicio, Indagación interdisciplinar (Educación Socioemocional y Disciplina)

Inicio (10 minutos)

Actividad de bienvenida:
Los niños y niñas se sientan en círculo. Se les saluda con canciones de diferentes partes de México (ejemplo: “La víbora de la mar” en náhuatl y español, brevemente).
Propósito: Favorecer la apertura a la diversidad y la inclusión desde el primer momento, mostrando que existen varias lenguas y formas de saludarse.
Pregunta guía: ¿Conoces a alguien que hable otra lengua o que viva diferente a ti? ¿Cómo te saludarías con esa persona?

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento participativo:
Se narra el cuento “La gran fiesta del barrio” (cuento corto adaptado donde personajes de diferentes tradiciones, familias y culturas se reúnen para resolver juntos un problema: la plaza del barrio está sucia).
Durante la narración, se invita a los niños y niñas a imitar acciones de los personajes (barrer, reciclar, saludar de diferentes maneras, compartir agua, pedir ayuda, etc.).
Enfoque de inclusión: En el