Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 6
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Propósito didáctico (PDA):
Los alumnos comprenderán, a partir de la lectura de textos descriptivos, que existen formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y ambientación

• Saluda a los alumnos con entusiasmo y menciona que hoy comenzarán una serie de clases en las que aprenderán a describir personas y lugares de su comunidad de manera muy especial, usando la lectura y la escritura.


• Pregunta: "¿Alguna vez han descrito a alguien o algún lugar de su colonia o pueblo?" Escucha algunas respuestas y retoma aspectos importantes.


• Explica brevemente que durante esta sesión leerán un texto que habla de una persona y un lugar importante en la comunidad, y que al final harán una pequeña actividad para reflexionar sobre lo leído.

Presentación del proyecto comunitario

• Presenta la siguiente pregunta generadora: “¿Por qué es importante conocer y poder describir a las personas y lugares de nuestra comunidad?”


• Comenta que a lo largo de estas sesiones crearán, juntos, un “Libro comunitario de descripciones” para compartir con familiares y otras personas de la escuela.

2. Desarrollo (25 minutos)

Lectura compartida

• Entrega una copia i