La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 3º SECUNDARIA – SESIÓN 1 DE 2

Contenido: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Enfoque interdisciplinar: Historia + Formación Cívica y Ética (Disciplina en el aula)
Duración: 50 minutos
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), pensamiento crítico, apropiación de culturas a través de la lectura y la escritura

OBJETIVO (PDA):
Los alumnos caracterizan el establecimiento de las colonias inglesas en América, analizando su impacto cultural, social y formas de organización, a partir de la reflexión grupal, la exploración lectora y la producción escrita.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida, ambientación y encuadre:
   Saludo breve y recordatorio de normas de convivencia y respeto mutuo. Para abordar la disciplina, se solicita a los alumnos que propongan en una hoja (o verbalmente, según recursos) dos reglas que consideran necesarias para que la clase sea productiva y participativa. El docente recoge ideas y genera un breve consenso sobre las reglas para la sesión.

   
   



2. Activación de conocimientos previos:
   Se plantea la pregunta detonadora:
   “¿Alguna vez te has preguntado cómo sería llegar a un lugar completamente nuevo y empezar desde cero, con personas que piensan distinto y que tienen otras costumbres?”
   Breve conversación dirigida (máximo 3 alumnos comparten).

   
   



3. Presentación del problema a resolver:
   Se entrega la siguiente situación-problema (puede escribirse en el pizarrón o proyectarse):
   *“Imagina que eres parte de un grupo de ingleses que viajan al ‘nuevo mundo’ buscando una mejor vida. Sin embargo,