Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Inglés
Grado: 2º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y atención al cuidado del ambiente

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e Inclusión

   
   
   
   
   • Saludo afectuoso a los estudiantes, asegurando que todos se sientan bienvenidos.
   
   
   • Breve dinámica de rompehielos: En ronda, cada alumno dice su nombre, una palabra que le guste en inglés y una acción ecológica que realiza en casa (pueden acompañar de mímica si lo desean).
   
   
   
   



2. Contextualización

   
   
   
   
   • Presentación breve (apoyada en imágenes y ejemplos visuales) sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas en países de habla inglesa, enfocándose en la diversidad cultural, respeto a la diferencia y ejemplos de acciones para el cuidado del ambiente (por ejemplo: festivales ecológicos, canciones, proyectos escolares de reciclaje).
   
   
   • Pregunta detonadora:
     ¿Cómo podemos, desde nuestra diversidad cultural y usando el inglés, ayudar a cuidar el planeta?
   
   
   
   



3. Presentación del Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • Se explica que, a lo largo de dos sesiones, diseñarán, en equipos, pequeños juegos de roles donde representarán situaciones de comunicación asertiva en inglés, relacionadas con el cuidado del ambiente y la integración de culturas.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de Manifestaciones Culturales y Ambientales (10 min)