Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Tema interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la relevancia de los materiales como aporte de la ciencia y la tecnología para la satisfacción de necesidades, así como los efectos de su uso inadecuado o poco ético en el medio ambiente.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.
Estrategias:

• Inclusiva: Se realiza una ronda de preguntas oral y visual, permitiendo que todos los estudiantes participen de manera verbal, escrita, o a través de dibujos/pictogramas.


• Estímulo: Presentar diferentes objetos (una piedra, una liga, una esponja, una botella de agua) y preguntar:
  
  
  • ¿De qué material creen que están hechos estos objetos?
  
  
  • ¿Para qué sirven y por qué creen que se eligió ese material?
  
  
  
  


• Se apuntan las respuestas en el pizarrón o rotafolio.


• Pregunta guía: ¿Qué pasaría si los objetos estuvieran hechos de otro material? (Ejemplo: ¿Cómo sería usar una cuchara de esponja o una botella de agua hecha de piedra?).

2. DESARROLLO (25 minutos)

Propósito: Indagar sobre las propiedades de los materiales y reflexionar sobre sus impactos ambientales.

Actividad 1: Estaciones de indagación (15 minutos)
Organiza a los estudiantes