Educación integral en sexualidad

Juan Carlos Martínez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6
Contenido: Educación integral en sexualidad
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Ejes transversales: Igualdad de género e Interculturalidad crítica
Problema a atender: Desinterés




OBJETIVO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE (PDA):
Promueve estrategias en favor de una educación integral en sexualidad para incorporarlas permanentemente en su proyecto de vida.




Fase 1: INICIO
Duración: 10 minutos


Bienvenida y ambientación:
Saludo cálido y cercano. Dinámica breve: "Palabra libre": Los estudiantes mencionan las primeras palabras que piensan al escuchar “sexualidad”. El docente registra en el pizarrón todas sus aportaciones sin emitir juicios.
Propósito: Reconocer percepciones y dudas, así como intereses, para romper el hielo y combatir el desinterés desde la curiosidad.


Enfoque de Igualdad de género e Interculturalidad crítica:
El docente reconoce todas las voces y señala la importancia de que hablen desde sus experiencias, recordando que la sexualidad se vive de manera diferente según el género, la cultura y las creencias, y que todas las opiniones son valiosas.


Conexión con la vida cotidiana:
Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que la sexualidad forma parte de nuestro proyecto de vida y no solo de ciertas etapas?”
Se propicia una reflexión breve sobre cómo la sexualidad impacta en la autoestima, los sueños y la manera en que nos relacionamos, independientemente del género o contexto cultural.




Fase 2: DESARROLLO
Duración: 30 minut