Introducción al tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales"

Angeles Hernandez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales"
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de coordinación y precisión en el uso de objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos, recordatorio de las normas de convivencia y presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Alguna vez han intentado hacer movimientos coordinados de manos y pies al mismo tiempo?



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Explicar el concepto de precisión y coordinación en los movimientos, utilizando ejemplos simples y cercanos a los estudiantes.
    b) Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos coordinados de manos y pies, como por ejemplo, seguir una rutina de baile o una secuencia de saltos.
    c) Presentar diferentes objetos, herramientas y materiales y pedir a los alumnos que experimenten con ellos, explorando cómo lograr movimientos precisos y coordinados.



  3. Cierre (10 minutos):
    a) Reflexionar en grupo sobre las experiencias y aprendizajes adquiridos durante la sesión.
    b) Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán practicar en casa movimientos coordinados de manos y pies, utilizando objetos o materiales de su elección.




Sesión 2: Aplicación práctica de movimientos coordinados
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos practicarán movimientos coordinados de manos y pies utilizando objetos, herramientas y materiales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema y repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Realizar una serie de ejercicios d