Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Objetivo de aprendizaje (PDA):

Que las y los alumnos propongan y lleven a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el aprendizaje.

• Dinámica rompehielo:
  "¡Adivina el ecosistema!"
  El/la docente muestra imágenes de diferentes ecosistemas (bosque, río, desierto, selva, mar) y los estudiantes los identifican.
  Pregunta detonadora:
  ¿Qué pasaría si estos lugares desaparecieran?
  Breve lluvia de ideas y registro en el pizarrón.

  
  



• Conexión con la vida saludable:
  Explicar que los ecosistemas sanos también nos ayudan a tener aire limpio, alimentos y lugares para jugar y estar bien.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Presentar el problema y guiar el aprendizaje basado en problemas.

Presentación del Problema:

El/la docente lee el siguiente caso:
*"En nuestro municipio, las personas han notado que el río cercano está cada vez más sucio, hay menos peces y algunas plantas se han secado. Hay basura en el agua y muchos solo tiran desperdicios sin pensar en las consecuencias. Los vecinos están preocupados y