Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Matemáticas 1º de Secundaria
Contenido: Regularidades y Patrones
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Tema transversal: Prevención de Adicciones
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Bienvenida e Inclusión
Saluda a tus alumnos cordialmente, y establece un ambiente seguro para opinar, reconociendo la diversidad de ideas y experiencias.
“Hoy vamos a descubrir juntos cómo encontrar patrones y regularidades, y cómo las matemáticas pueden ayudarnos a tomar mejores decisiones, incluso para nuestra salud y bienestar”.

Indagación inicial
Plantea la siguiente pregunta detonadora:
“¿Han notado patrones en su vida diaria? Por ejemplo, cuando alguien toma una mala decisión, como caer en una adicción, ¿esa conducta se repite o sigue ciertos patrones?”
Invita a tres alumnos a compartir ejemplos de patrones (en la música, en la rutina diaria, etc.). Valida todas las participaciones, mostrando apertura y respeto por las distintas formas de pensar y expresarse.

Actividad corta – Descubre el patrón
Presenta en el pizarrón la siguiente sucesión de figuras:
🔵 🔵🔵 🔵🔵🔵 🔵🔵🔵🔵
Pregunta a los alumnos:
“¿Qué ven? ¿Qué creen que sigue después?”
Escucha sus ideas y escribe las respuestas en el pizarrón, resaltando el valor de cada aportación.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Exploración colectiva: Regularidades y patrones
Forma equipos pequeños, procurando que estén integrados por distintos