Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Asignatura: Español
Grado: 2º de Secundaria (alumnos de 12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita
Proyecto comunitario: Círculo de cuentos para la comunidad escolar
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Atención al problema de lectoescritura

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.

1. INICIO (10 minutos)

Dinámica de sensibilización: "¿Por qué nos gustan los cuentos?"

• Da la bienvenida al grupo y plantea una pregunta detonadora para abrir el diálogo:
  ¿Cuál es el cuento, novela o historia oral que más te ha gustado y por qué?

  
  



• Escucha algunas participaciones voluntarias y registra en el pizarrón palabras clave que mencionen, como: imaginación, personajes, emociones, descripciones, finales sorprendentes, etc.

  
  



• Explica brevemente el propósito del proyecto comunitario:
  Durante varias sesiones, exploraremos juntos cómo los cuentos y novelas usan el lenguaje de manera especial para emocionarnos, hacernos pensar y compartir historias con nuestra comunidad. Al final, haremos un círculo de cuentos para compartir nuestras creaciones y lecturas con otras personas de la escuela.

  
  



• Menciona que el trabajo de hoy servirá de base para mejorar la lectura y la escritura, dos retos muy importantes para disfrutar la literatura y expresarnos mejor.

  
  

2. DESARROLLO (30 minutos)

**Exploración guiada y experienci