Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Geometría para 1º de Primaria
Sesión 1 de 2: Cuerpos geométricos y sus características

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Observen y manipulen objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas, representándolos de distintas formas.

Duración:
45 minutos

Metodología:
Aprendizaje por indagación (ABP)

Enfoques Transversales:
Inclusión, Igualdad de género, Prevención de la violencia

I. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

• Saludo a las y los estudiantes con lenguaje incluyente, mencionando la importancia de respetar y escuchar a todas las personas.


• Presentación de diferentes objetos cotidianos traídos por el docente (caja, pelota, libro, lata, etc.) en una mesa accesible para toda la clase.


• Pregunta detonadora:
  “¿Se han dado cuenta que los objetos que usamos todos los días tienen diferentes formas? ¿Cuáles ven aquí?”


• Se da voz a varios alumnos y alumnas, asegurando equidad de participación.


• Vinculación interdisciplinar (Prevención de violencia):
  “¿Saben que todos los objetos tienen formas diferentes como cada uno de nosotros? Así como respetamos las diferencias, es importante tratar bien todos los objetos y, sobre todo, a nuestros compañeros y compañeras.”

II. Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación guiada

• Repartir a cada equipo (grupos heterogéneos y mixtos) algunos objetos (una caja, una tapa, una esfera simple, etc.).


• Pregunta investigable:
  “¿Qué formas y partes tienen estos objetos? ¿Las puedes tocar?”


• Cada equipo explora los objetos, observando y tocan