Estilos de vida activos y saludables.

Mariana Reyes Bernal
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 1º | Sesión 1 de 2
Contenido: Estilos de vida activos y saludables
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable e integración de valores
Edad: 6 a 8 años




Propósito / PDA:
Que las niñas y los niños participen en diferentes juegos, explorando alternativas para mantener una vida activa y saludable, reflexionando sobre la importancia de los valores como el respeto, la cooperación y la honestidad al jugar en equipo.




Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos)



  • Bienvenida y motivación:
    Recibimos al grupo con energía y alegría. Conversamos brevemente:

    • ¿Qué hicieron ayer para moverse y jugar?

    • ¿Por qué creen que es importante mover nuestro cuerpo todos los días?



  • Presentación del tema:
    Les platicamos que hoy vamos a descubrir juntos cómo podemos tener una vida activa y saludable, y que además jugaremos en equipo, practicando valores importantes como el respeto y la cooperación.

  • Conexión con el problema social:
    Les preguntamos: "¿Qué creen que pasaría si en nuestros juegos nadie respetara las reglas o no ayudáramos a nuestros amigos?". Guiamos la reflexión para que comprendan la importancia de los valores en la convivencia diaria.




2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad central - “Circuito de la Vida Activa y Saludable”
    (Metodología de aprendizaje servicio: los niños reflexionan sobre cómo pueden ayudar a su familia o comunidad a ser más activa y saludable, y después ponen en práctica lo aprendido)


    a) Explicación:
    Formamos equipos pequeños y explicamos que haremos un circuito de juegos con estaciones:



    • Sa