Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación didáctica
Sesión 1 de 2
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Dirigido a: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Secuencia didáctica interdisciplinar: Cuidado del ambiente (ciencias, formación cívica, español)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Inicio (10 minutos)

• Motivación y diagnóstico:
  Inicia la sesión mostrando una serie de imágenes (láminas o proyector) de diferentes ecosistemas locales (bosque, río, parque) y algunas imágenes donde estos lugares aparecen contaminados o dañados.
  Haz preguntas detonadoras:
  • ¿Qué ven en estas imágenes?
  • ¿Cómo se sienten al ver estos lugares limpios y saludables? ¿Y al verlos contaminados?
  • ¿Han visto algo parecido cerca de sus casas o en su colonia?


• Presentación del problema:
  Expón el siguiente caso-problema:
  "En nuestra ciudad, hay un parque que antes estaba lleno de árboles, animales y flores, pero últimamente ha estado muy sucio, con basura y pocas plantas. ¿Por qué creen que ha pasado esto? ¿Qué consecuencias tiene para las personas y los animales que viven ahí?"

Desarrollo (25 minutos)

• Formación de equipos y análisis del caso
  Divide al grupo en equipos de 4-5 integrantes. Entrega una hoja de trabajo con preguntas guía:
  • ¿Cuáles son las principales amenazas que enfrenta el parque?
  • ¿Quiéne