Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Bajo rendimiento de los estudiantes.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando la diversidad artística de México y del mundo.

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas presentes en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos representativos de diversas manifestaciones artísticas, como danza, música, pintura, escultura, teatro, etc.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes elijan una manifestación artística y la representen de manera improvisada.


• Reflexionar en grupo sobre las experiencias y sensaciones vividas durante la actividad.

Sesión 2:
Título: El cuerpo como medio de expresión artística.

• Recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una breve explicación sobre el uso del cuerpo como medio de expresión artística.


• Realizar ejercicios de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo.


• Presentar diferentes técnicas de danza y expresión corporal.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una técnica de danza o expresión corporal.


• Cada grupo deberá crear una pequeña coreografía utilizando la técnica asignada.


• Presentación de las coreografías y retroalimentación positiva por parte de los demás grupos.

Sesión 3:
Título: El espaci