Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 1: “El impacto de nuestras acciones en la naturaleza y la salud”
Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Aprendizaje por indagación, interdisciplinar, inclusivo y de vida saludable.
Problema transversal: Rezago educativo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.

1. Inicio (5 minutos)

Bienvenida e Inclusión

• Saludo afectuoso a las niñas y los niños.


• Breve dinámica de activación: “El saludo de los animales” (cada quien imita un animal y los demás adivinan).


• Se explica el objetivo del día, asegurando que todos comprendan, usando imágenes, pictogramas y lenguaje sencillo.


• Pregunta detonadora:
  “¿Han notado cómo cambian los lugares donde jugamos cuando dejamos basura, o cuando cuidamos las plantas y los animales?”

2. Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje por Indagación

A) Exploración y diálogo grupal (10 minutos)

• Presentación de imágenes o videos cortos (accesibles visualmente) de dos escenarios:
  a) Un parque limpio, con plantas y animales.
  b) Un parque sucio, contaminado y sin animales.


• Preguntas para guiar la observación:
  • ¿Qué ves en cada imagen?
  • ¿Cómo se verá cada parque después de un mes?
  • ¿Quiénes pueden jugar y estar sanos en cada lugar?


• Registro en pizarrón o cartel, usando palabras e imágenes para involucrar a todos los estilos de aprendizaje.

B) Indagación activa: “Detectives de la Naturaleza” (15 minutos)

• Los alumnos, en equipos pequeños y diversos (asegurando inclusión y apoyo entre par