Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología 1º Secundaria
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión, Vida saludable, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinario (adicciones)
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad Rompehielos: "¿Qué necesito hoy?"
El/la docente, de manera incluyente, pide a cada estudiante que piense en una necesidad básica que haya tenido esta mañana (hambre, sed, atención, compañía). En ronda voluntaria, algunos comparten su necesidad y, sin juzgar, se les pregunta cómo la cubrieron.

2. Conexión con la vida real:
Plantea de forma sencilla:
—"¿Saben que la mayoría de los inventos y procesos técnicos surgen para cubrir necesidades? Por ejemplo, ¿por qué existen los filtros de agua, los refrigeradores o las bicicletas?"
—"¿Se imaginan que hay personas cuyas necesidades no son cubiertas igual por prejuicios o por creencias que tenemos?"

3. Presentación del problema:
Explica que, en este ciclo, se abordará cómo los procesos técnicos pueden ayudar a enfrentar problemas de la vida real, como las adicciones, y cómo los prejuicios o ideas equivocadas pueden impedir que todos tengan las mismas oportunidades para encontrar soluciones.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Breve exposición interactiva - 10 minutos
Utiliza imágenes y ejempl