Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 3º Secundaria
Sesión 1 de 6: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinar: Discriminación
Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica rápida: Proyecta o dibuja en el pizarrón imágenes de diferentes manifestaciones sociales (por ejemplo: protesta por derechos de mujeres, de personas indígenas, de personas con discapacidad, etc.).


• Pregunta detonadora: ¿Alguna vez has escuchado de un movimiento social que haya cambiado algo en la sociedad? ¿Cuál? ¿Cómo crees que se relaciona con los derechos humanos?


• Abre espacio para respuestas voluntarias, alentando la participación de todas y todos, sin importar si han participado antes.


• Explica el objetivo de la sesión: Hoy comenzaremos a explorar cómo los movimientos sociales y políticos han cambiado el mundo y México, y cómo esto está relacionado con la lucha contra la discriminación y la promoción de los derechos humanos.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Metodología ABP: Presentación del problema

1. Presenta el problema:
   *En una comunidad local, un grupo de jóvenes denuncia que no les permiten entrar a ciertos lugares públicos por su apariencia o manera de hablar. La situación se vuelve viral y varias personas s