Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2

Asignatura: Comunidad (Proyecto Comunitario Interdisciplinar)
Grado: 2º Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Enfoques pedagógicos: Artes y experiencias estéticas, pensamiento crítico, desarrollo de lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes registren por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, o asienten normas del grupo, utilizando el dibujo y la escritura como medios para recordar lo acordado.

Propósito de la sesión:
Que las y los alumnos reconozcan la importancia de usar imágenes y palabras para no olvidar lo que se acuerda en el grupo, combinando el dibujo y la escritura como estrategias para registrar información relevante de manera creativa y colaborativa.

Secuencia de actividades

1. Actividad de inicio (10 minutos) - Exploración y motivación

• Bienvenida y círculo de diálogo.


• Pregunta detonadora: ¿Alguna vez olvidaste hacer algo importante en la escuela o en tu casa? ¿Qué podríamos hacer para no olvidar?


• Presentación de ejemplos visuales: Mostrar carteles, pizarras o notas breves con dibujos y palabras (por ejemplo, una lista de útiles con dibujos; reglas del salón ilustradas).


• Breve reflexión: ¿Cómo nos ayuda el dibujo y la escritura a recordar cosas?


• Introducción al “reto comunitario”: Hoy vamos a aprender cómo hacer nuestras propias listas y acuerdos para recordar lo que hacemos juntos en la escuela.

**2. Desarrollo (25 minutos) - Creación