Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.

JONATHAN MARTÍNEZ
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Ciencias Naturales (Bloque 5).
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.
Grado: 6º de Primaria (10-12 años).
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, habilidades matemáticas


Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Competencias a desarrollar:



  • Observa y analiza componentes del Universo.

  • Utiliza habilidades matemáticas para comparar dimensiones y distancias.

  • Expresa ideas y cuestionamientos con pensamiento crítico.

  • Representa artísticamente sus descubrimientos.


Secuencia didáctica



  1. Inicio (10 minutos)


Activación de saberes previos y motivación:



  • El docente inicia proyectando imágenes artísticas y reales (fotografías de telescopios y pinturas famosas) de galaxias y estrellas.

  • Se invita a los alumnos a observar y comentar: ¿Qué ven en estas imágenes? ¿Les parece que todo en el Universo es igual o diferente? ¿Cómo creen que se ven de cerca?

  • Se hace una breve lluvia de ideas para listar conocimientos previos sobre el Universo y sus componentes, anotando en el pizarrón las palabras clave: galaxia, estrella, forma, tamaño, color, distancia.

  • Se plantea el propósito de la sesión: "Hoy vamos a investigar cómo son las galaxias y las estrellas, y cómo la humanidad ha aprendido sobre ellas, usando tanto la ciencia como el arte y las matemáticas".



  1. Desarrollo (25 minutos)


**Inda