Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Proyecto Comunitario: "Expresamos cómo somos y cómo vivimos juntos"
Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Problema a atender: Convivencia
Enfoques: Pensamiento crítico, Inclusión

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Que las niñas y los niños empleen palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, reflejando su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación: Círculo de la confianza
Los niños y niñas se sientan en círculo, en tapetes o cojines, creando un ambiente seguro y accesible para todos.
La docente saluda afectuosamente, observa a todos a los ojos y les dice:

• "Hoy vamos a jugar a contarle a nuestros amigos cómo nos sentimos y qué necesitamos para estar bien juntos. Aquí cada uno puede expresarse de la manera que más le guste: hablando, dibujando, con gestos o hasta haciendo sonidos."

2. Activación sensorial:
Se invita a los niños a elegir un objeto suave, colorido o de diferentes texturas (cojín, mantita, pelota de tela), y se les pide que digan si les gusta o no, usando palabras, gestos o mostrando con el cuerpo.

Inclusión: Si algún niño(a) tiene dificultad para hablar, se fomenta el uso de apoyos visuales, señas básicas (por ejemplo: me gusta, no me gusta, necesito,