Estudio de los números**

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas - 5º de Primaria
Secuencia Didáctica: Estudio de los números
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión, pensamiento crítico, comprensión lectora
Metodología: Aprendizaje por indagación
PDA: A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenan, leen, escriben e identifican regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

1. Inicio (10 minutos)

Bienvenida y encuadre (2 minutos):
Saluda cordialmente al grupo y explica que hoy explorarán el fascinante mundo de los números grandes y cómo se usan en la vida real. Comenta que trabajarán en equipo y que cualquiera de sus opiniones es valiosa.

Activación de conocimientos previos (3 minutos):
Pregunta:
— ¿Recuerdan cuál es el número más grande que han escrito o visto? ¿Dónde lo vieron?
— ¿Creen que existen números aún más grandes?

Lectura breve (5 minutos):
Entrega a cada equipo un pequeño texto donde se cuenten datos curiosos como:
"La población de México en 2020 fue de 126,014,024 habitantes, ¿puedes leer ese número? ¿Cómo se escribe con letras? Piensa en otros ejemplos que tengan muchos números, como el presupuesto nacional, récords deportivos o la distancia entre planetas."
Pide que subrayen las cifras grandes que encuentren y lean en voz alta cómo se leen.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación activa (15 minutos):

Situación problema:
Lanza esta consigna:
"En tu equipo, imagina que eres reportero de un periódico. Tienen que escribir una pequeña nota sobre algo muy grande: puede ser una noticia sobre la población de un país, la cantidad de libros